实验教学改革的实施必须以教材改革为先导，为了规范实践教学，学校自编了《护理学基础整体护理实验指导》、《常见临床基本技能操作》、《中医护理技能操作》、《中西医临床能力实验教程》、《医学生临床技能必备》、《西医诊断学实习训练指导》、《内科临床基本技能实验教程》、《外科临床基本技能实验教程》、《妇科临床基本技能实验教程》、《儿科临床基本技能实验教程》等实验指导书籍。其中《护理学基础整体护理实验指导》、《中西医临床能力实验教程》获得江苏省高等学校立项建设精品教材。尤其是《护理学基础整体护理实验指导》一书，进行了大胆的改革尝试，本书的特点是采用了以护理程序为框架的编写模式，以评估、诊断、实施和评价作为主线，将护理程序的基本步骤贯穿于各项操作的编写中。旨在培养学生的独立思考能力、评判思维能力以及发现、分析和解决问题的能力，为日后学生进入临床实习，走上工作岗位，实施以病人为中心、以护理程序为框架的整体护理打下坚实的基础，能较好满足临床整体护理工作模式的需要。改变了过去护理人员只单纯执行医嘱，就操作论操作的模式，更重视了“以人为中心”的整体护理的工作模式，体现了高等护理教育的特色。

同时学校还编写出版了《护理技能操作规范》、《临床技能操作规范》、《中西医临床诊疗技术》、《内科护理学》、《内科临床实习指南》、《儿科临床实习指南》等国家级系列规划教材，其中主编13本，副主编9本，编委18本。《内科护理学》、《儿科护理学》、《护理伦理学》获国家十一五规划教材，《内科护理学》还获得江苏省精品教材。

附：自编实验教材一览表.doc          出版教材一览表.doc